<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">business</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Путеводитель предпринимателя</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Entrepreneur’s Guide</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2073-9885</issn><issn pub-type="epub">2687-136X</issn><publisher><publisher-name>JSC “Publishing Agency “Science and Education”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">business-232</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Дистанционное обучение как инструмент профессионального развития сотрудников в рамках кадровой политики компании</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Distance learning as the professional development tool of employees under the company staff policy</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Попел</surname><given-names>А. Е.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Popel</surname><given-names>A. E.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kafedra-RSUK@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>The Russian State University named after A.N.Kosygin</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>01</month><year>2020</year></pub-date><volume>0</volume><issue>40</issue><fpage>220</fpage><lpage>225</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Попел А.Е., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Попел А.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Popel A.E.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.pp-mag.ru/jour/article/view/232">https://www.pp-mag.ru/jour/article/view/232</self-uri><abstract><p>Грамотно организованная система управления персоналом помогает достижению бизнес-целей компании. Наилучший результат достигается при использовании систем обучения в процессе управления персоналом. Среди подходов к управлению корпоративным образованием в последнее время приобретает актуальность технология дистанционного (электронного) обучения. В данной статье рассматриваются следующие вопросы: внедрение корпоративных системы управления процессом обучения персонала на основе дистанционных технологий, диагностика проблем и выявление потребности в обучении, управление профессиональным развитием персоналом через дистанционное обучение.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Competently organized personnel management system helps to achieve the company business-objectives. The best result is achieved when using the training systems in the staff management. Among approaches to the corporate education management recently the distance (electronic) learning technology is becoming more relevant. This article discusses the following issues: implementation ofthe corporate learning management system based on the distance technologies, diagnostics of problems and identification of training needs, management ofthe staff professional development through the distance learning.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>корпоративное образование</kwd><kwd>дистанционное обучение</kwd><kwd>профессиональные компетенции</kwd><kwd>образовательные программы</kwd><kwd>развитие сотрудников</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>personnel management</kwd><kwd>corporate education</kwd><kwd>distance learning</kwd><kwd>HR policy</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ананченкова П.И. Обучение персонала на базе корпоративных университетов: опыт зарубежных компаний // Труд и социальные отношения. 2013. № 5. С. 77-84.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ананченкова П.И. Обучение персонала на базе корпоративных университетов: опыт зарубежных компаний // Труд и социальные отношения. 2013. № 5. С. 77-84.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бюллетень «Повышение квалификации и профессиональная подготовка работников организаций в 2016 году». [Электронный ресурс]. https: // www.rbc.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бюллетень «Повышение квалификации и профессиональная подготовка работников организаций в 2016 году». [Электронный ресурс]. https: // www.rbc.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Институт статистических исследования и экономических знаний. [Электронный ресурс]. https: // issek.hse.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Институт статистических исследования и экономических знаний. [Электронный ресурс]. https: // issek.hse.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петрова О.Н., Ананченкова П.И. Непрерывное профессиональное образование как элемент национальной образовательной системы // Этносоциум и межнациональная культура. 2016. № 1 (91). С. 18-21.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Петрова О.Н., Ананченкова П.И. Непрерывное профессиональное образование как элемент национальной образовательной системы // Этносоциум и межнациональная культура. 2016. № 1 (91). С. 18-21.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">РБК. [Электронный ресурс]. https: // issek.hse.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">РБК. [Электронный ресурс]. https: // issek.hse.ru/. (дата обращения 09.09.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
