В. И. Хабаров, доктор экономических наук, профессор,
Москва.
V. I. Khabarov, Dr. Sci. (Econ.), Professor,
Moscow.
С. В. Бруев, аспирант,
Москва.
S. V. Bruev, Postgraduate student,
Moscow.
Национальный проект в области образования в настоящий момент времени разрабатывается вместе с проектами, направленными на развитие системы здравоохранения, жилищного строительства и сельского хозяйства. Современные национальные проекты представляют собой инструмент, который направлен на достижение важнейших целей государственного развития. Основная цель написания данной работы состоит в определении основных характеристик национального проекта «Образование» на территории РФ. Методологической основой исследования выступают анализ и синтез, экономико–статистический и графический методы. Результат исследования отражает сущность национального проекта «Образование» в РФ, определяет его ключевые направления и целевые показатели, ожидаемые результаты от внедрения. Система образования представляет собой уникальный социальный институт, призванный совершенствовать человеческий потенциал, создавать новые идеи, цели, решать различного уровня сложности задачи – перечисленные позиции формируют как общественное будущее, так и будущее каждого отдельного человека и гражданина. В современном мире каждый человек должен обладать гуманностью, справедливостью, нравственностью, добротой и вежливостью, именно система образования поможет реализовать и развить перечисленные функции.
Национальный проект «Образование» помогает сформировать единые условия получения образования среди всех территориальных субъектов РФ, помогает внедрить новые механизмы управления.
В работе также производится анализ основных результатов деятельности Министерства образования и науки РФ по реализации национального проекты, выявляются проблемы и предлагаются рекомендации по их решению.
The national project in the field of education at the present moment of time is being developed together with the projects aimed at the development of the health care system, housing construction and agriculture. Modern national projects are a tool that aims to achieve the most important goals of state development. The main purpose of writing this paper is to determine the main characteristics of the national project «Education» on the territory of the Russian Federation. The methodological basis of the study is analysis and synthesis, economic< statistical and graphical methods. The result of the study reflects the essence of the national project «Education» in the Russian Federation, defines its key areas and targets, expected results from the implementation. The education system is a unique social institution designed to improve human potential, create new ideas, goals, solve various levels of complexity of tasks — these positions form both the social future and the future of each individual and citizen. In the modern world every person should have humanity, justice, morality, kindness and courtesy, it is the education system that will help to realize and develop these functions.
The National Project «Education» helps to form uniform conditions for education among all territorial subjects of the Russian Federation, helps to introduce new management mechanisms.
The paper also analyzes the main results of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation in the implementation of the national project, identifies problems and offers recommendations for their solution.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.