businessПутеводитель предпринимателяEntrepreneur’s Guide2073-98852687-136XJSC “Publishing Agency “Science and Education”business-1098Research ArticleСтатьиКредитно-денежная политика России в концепции экономики знанийCredit policy of Russia in the concept of economy of knowledgeАхметовЛ. А.AhmetovL. A.lerik39@yandex.ruВиноградовА. И.VinogradovA. I.avinogradov@lokobank.ruРоссийская академия предпринимательстваРоссияRussian academy of entrepreneurshipRussian Federation2015290120200254250Copyright © Ахметов Л.А., Виноградов А.И., 20202020Ахметов Л.А., Виноградов А.И.Ahmetov L.A., Vinogradov A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.pp-mag.ru/jour/article/view/1098

Важнейшей особенностью экономики знаний становится акцентирование внимания не просто на процессе получения новых знаний, а на их использовании в экономике с целью получения наибольших экономических выгод. Собственно это предопределяет переход от традиционной научно-технической политики к инновационной политике и диктует необходимость развития кредитно-денежной политики России в концепции экономики знаний.

The most important feature of economy of knowledge emphasis ofattention doesn’t become simple on process of receiving new knowledge, and on their use in economy for the purpose of receiving the greatest economic benefits. Actually it predetermines transition from traditional scientific and technical policy to innovative policy and dictates need of development of a credit policy of Russia for the concept of economy of knowledge.

экономиказнанияконцепциякредитно-денежная политикачеловеческийкапиталeconomyknowledgeconceptcredit policyhumancapitalReferencesЕвстигнеева Л.П., Евстигнеева Р.Н. Экономический рост: либеральная инициатива. - М., 2005.Евстигнеева Л.П., Евстигнеева Р.Н. Экономический рост: либеральная инициатива. - М., 2005.Рубинштейн А.Я. Роль государства в экономике знаний. В кн. Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / Под. ред. Б.З. Мильнера. - М.: ИНФРА-М., 2013.Рубинштейн А.Я. Роль государства в экономике знаний. В кн. Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / Под. ред. Б.З. Мильнера. - М.: ИНФРА-М., 2013.Рогов С.М. Государство и общественное благо: мировые тенденции и российский путь. - М.: Институт США и Канады, 2005.Рогов С.М. Государство и общественное благо: мировые тенденции и российский путь. - М.: Институт США и Канады, 2005.Drucker P. Post Capitalist Society. - N.Y., 1993. - Р 86.Drucker P. Post Capitalist Society. - N.Y., 1993. - Р 86.Бобков В.Н., Субетто А.И. Кризис образования и науки в России - главный тормоз в ее переходе на стратегию инновационного развития. - Кострома, 2010.Бобков В.Н., Субетто А.И. Кризис образования и науки в России - главный тормоз в ее переходе на стратегию инновационного развития. - Кострома, 2010.Субетто А.И. Сочинения. Том 5. - Кострома, 2007.Субетто А.И. Сочинения. Том 5. - Кострома, 2007.Макаров В.Л. Формирование экономики знаний: концепции и проблемы. В кн. «Инновационное развитие». - М., 2013.Макаров В.Л. Формирование экономики знаний: концепции и проблемы. В кн. «Инновационное развитие». - М., 2013.Гринберг Р.С., Рубинштейн А.Я. Экономическая социодинамика. - М., 2013.Гринберг Р.С., Рубинштейн А.Я. Экономическая социодинамика. - М., 2013.Рубинштейн А.Я. Роль государства в экономике знаний. В кн. Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / Под. ред. Б.З.Мильнера. - М.: ИНФРА-М., 2013.Рубинштейн А.Я. Роль государства в экономике знаний. В кн. Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / Под. ред. Б.З.Мильнера. - М.: ИНФРА-М., 2013.Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г, Большаков Б.Е. Устойчивое развитие: синтез естественных и гуманитарных наук. - Дубна, 2001.Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г, Большаков Б.Е. Устойчивое развитие: синтез естественных и гуманитарных наук. - Дубна, 2001.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.